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Alle Potenziale entfalten
 
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Alle Potenziale entfalten, Thema Wirtschaft Nr. 146, Informationen für Lehrerinnen und Lehrer; in Zusammenarbeit mit SCHULE WIRTSCHAFT
2016, 16 Seiten, DIN A4, broschiert
Sebastian Bußmann / Regina Flake / Christoph Metzler / Klaus-Heiner Röhl
ISBN 978-3-602-24346-4 (Druckausgabe)
ISBN 978-3-602-45846-2 (E-Book|PDF)
10,80 €
Ab 5 Stück 10,40 €
Ab 10 Stück 10,26 €
Ab 25 Stück 9,32 €
Ab 50 Stück 9,18 €
Ab 100 Stück 9,05 €

2015 war für den Arbeitsmarkt erneut ein Jahr der Rekorde: Die Arbeitslosenquote lag im Jahres-durchschnitt bei 6,4 Prozent und damit auf dem niedrigsten Niveau seit der Wiedervereinigung. Deutschland zählte knapp 43 Millionen Erwerbstätige – auch das ist eine neue Höchstmarke. Alles in Butter also auf dem Arbeitsmarkt, alle Potenziale entfaltet, mehr ist nicht drin? Ganz so einfach ist die Sache nicht: Auf der einen Seite klagen Unternehmen darüber, dass sie zunehmend Schwierigkeiten haben, geeignete Fachkräfte zu finden. Das betrifft vor allem die sogenannten MINT-Berufe.

Auf der anderen Seite scheitern viel zu viele Jugendliche an der Wahl des „richtigen“ Berufs. Laut einer Studie des Bundesinstituts für Berufsbildung lag die Abbruchquote im Bachelorstudium im Jahr 2012 bei 33 Prozent. In der dualen Berufsausbildung gibt es zwar nur halb so viele Aussteiger – eine Abbruchquote von 16 Prozent bedeutet aber gleichwohl, dass jeder sechste Ausbildungsanfänger nicht bis zum Abschluss durchkommt. Auch Jugendliche mit Behinderung ins Ausbildungssystem und in den Arbeitsmarkt zu integrieren, ist keine leichte Aufgabe, bietet aber zugleich aber auch Chancen, die (noch) besser genutzt werden könnten.

Eine weniger wünschenswerte Folge der geringen Arbeitslosigkeit in Deutschland ist zudem, dass die ohnehin nicht sonderlich beeindruckende Zahl an Unternehmensgründungen weiter sinkt. Der erlahmende Gründergeist der Bundesbürger ist mit Blick auf Deutschlands wirtschaftliche Zukunft alles andere als eine positive Entwicklung und ihn wiederzubeleben eine jener Herausforderungen, der sich auch das Bildungssystem stellen muss.

In dieser Ausgabe von Thema Wirtschaft geht es daher um Berufswahl und Berufsbildung. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich damit auseinander,

  • welchen Beruf sie ergreifen möchten und welche Motive hinter dieser Wahl stecken,
  • welche Ausbildungswege sie einschlagen können und welche Vorteile eine betriebliche Ausbildung hat,
  • warum manche Unternehmen Menschen mit Behinderung ausbilden, andere aber nicht
  • und ob sie sich vorstellen können, ein eingenes Unternehmen zu gründen.

Sebastian Bußmann, Master of Science Economics
von 2008 bis 2011 Studium der Wirtschaftswissenschaften in Oldenburg, von 2011 bis 2014 Studium der Volkswirtschaftslehre an der Universität zu Köln, seit 2013 im Institut der deutschen Wirtschaft Köln, Economist im Kompetenzfeld „Berufliche Qualifizierung und Fachkräfte“. Internet

Dr. rer. oec. Regina Flake
Studium der International Economics in Göttingen, Fontainebleau (F) und Puebla (MEX); Promotion an der Ruhr Graduate School in Essen; seit 2013 im Institut der deutschen Wirtschaft Köln, Economist im Kompetenzfeld „Berufliche Qualifizierung und Fachkräfte“. Internet

Dipl.-Hdl. Christoph Andre Metzler
Studium der Wirtschaftspädagogik an der Universität Mannheim, von 2009 bis 2011 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik an der Universität Mannheim, seit 2012 am Institut der deutschen Wirtschaft Köln, Researcher im Kompetenzfeld „Berufliche Qualifizierung und Fachkräfte". Internet

Dr. rer. pol. Klaus-Heiner Röhl
Studium der Volkswirtschaftslehre in Kiel; 1994 Promotionsstipendium des Freistaates Sachsen, 2000 Promotion in Dresden; 1998 bis 2001 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Institut für Wirtschaft und Verkehr der TU Dresden; 2001 bis 2002 im ifo Institut für Wirtschaftsforschung, Niederlassung Dresden; seit 2002 im Institut der deutschen Wirtschaft Köln, Hauptstadtbüro Berlin, Senior Economist im Kompetenzfeld „Strukturwandel und Wettbewerb“. Internet

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